Rosetta Stone im Test

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Inhaltsübersicht:

Seite 01: Kurzfazit – Was wurde getestet – Umfang & Features
>> Seite 02: Didaktisches Konzept – Benutzerfreundlichkeit
Seite 03: Virtueller Klassenraum – Zielgruppe – Preis/Leistung – Alternativen – Fazit

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Didaktik – Wie gut ist die Dynamic Immersion-Methode?

Starten möchte ich mit dem Herzstück von Rosetta Stone, der viel beworbenen „Dynamic Immersion“-Methode, die ein Eintauchen in die Fremdsprache verspricht, wie es sonst nur im jeweiligen Land möglich ist. Und dabei scheint es sich nicht nur um ein Werbeversprechen zu handeln.

Keine Grammatikregeln – Kein Vokabelpauken: So funktioniert die Dynamic Immersion Methode

Wer dem talkREAL Institute schon länger folgt, der weiß, dass wir gegen das stupide Pauken von Grammatikregeln und Vokabellisten sind. Nicht umsonst haben wir unsere transREAL-Lernmethode entwickelt, die ebenfalls auf Vokabeln und Grammatik verzichtet. (Einen Einblick in unseren Kurs erhalten Sie hier.) Der Grund dafür ist einfach, ein solches „Lernen“ ist schlichtweg nicht hirngerecht. Dennoch bauen viele Sprachkurse auf diesen „klassischen“ Lehrmethoden auf. Nicht so Rosetta Stone!

Die Dynamic Immersion Methode wagt einen komplett anderen Ansatz, indem sie ausschließlich mit Bildern und beschreibenden Wörtern und Sätzen arbeitet. Das Ziel ist es, das Lernen unserer Muttersprache nachzuahmen. Bei dem nachstehenden Video handelt es sich zwar um ein Werbe-Video von Rosetta Stone, aber es beschreibt sehr gut, wie die Lernmethode funktioniert:

Bilder, Bilder, Bilder – Beispiele für die Dynamic Immersion Methode

Es ist dieser in der Tat ausgeklügelte Einsatz von Bildern, der die Methode ausmacht und genau hier, weiß Rosetta Stone zu überzeugen. Ich habe noch kein Programm zum Sprachenlernen gesehen, das so gut Bilder zum Lernen einsetzt, wie Rosetta Stone! Die Aussagekraft ist hervorragend. Denn hier kommen nicht irgendwelche Fotos aus Bilderportalen zum Einsatz, vielmehr werden die Bilder speziell für Rosetta Stone produziert und genau auf das zu beschreibende Wort hin optimiert.

Dazu kommt, dass sie es schaffen, durch die Kombination verschiedener Bilder zu ein und demselben Begriff, Fragezeichen schnell aufzulösen. Denn ein Bild, das einen rennenden Jungen zeigt, kann für „rennen“ genauso wie für „Junge“ stehen. Schauen wir uns noch ein Beispiel an.

Kurz vor der nachstehenden Übung lernten wir die Wörter für Junge und Mädchen und werden nun mit den wichtigsten Verben/ Tätigkeiten vertraut gemacht:

Wenn wir nun wissen, dass „girl“ „Mädchen“ heißt, dann ist klar, dass „drinking“ die gezeigte Tätigkeit beschreiben muss. Es ist in der Folge also einfach den Satz „The boy is drinking.“ dem richtigen Bild zuzuordnen. Dabei lernt man das neue Wort für „trinken“ und verfestigt nebenbei das bereits gelernte Wort für „Junge“.

Nachdem wir im Anschluss die Vokabeln für Mann und Frau mit Bildern gelernt haben, geht es daran, die Inhalte zu verknüpfen, indem wir den Bildern der Erwachsenen die entsprechenden Tätigkeiten zuordnen. Dabei werden alle Inhalte auch immer vorgelesen. Je nach Übung muss man das Gehörte zuordnen, nachsprechen oder selbst eintippen.

Auf diese Weise lernt man, beginnend bei einzelnen Wörtern, im Laufe des Programmes gleich ganze Sätze zu sprechen. Dabei sind die neuen Lerneinheiten sehr gut aufeinander abgestimmt und bauen wunderbar aufeinander auf.

Kritik an der Methode

Ein häufig angebrachter Kritikpunkt lautet, dass Rosetta Stone nicht komplett lokalisiert ist. Man lernt Französisch also nicht nur mit französisch aussehenden Personen vor dem Eiffelturm. Dies stimmt. Die hier gesehenen Bilder trifft man auch im Russischkurs und allen anderen Sprachen an. Wen das stört, der wird mit Rosetta Stone nicht glücklich.

Eine ebenfalls häufiger vernommene Kritik lautet, dass man nur sehr langsam Fortschritte erzielt und der Kurs eher langatmig ist. Hier gibt es ein klares „Jein“. In der Tat sind die ersten Übungen in einer Sprache, die wir vielleicht sogar vor Jahren schon einmal lernten, recht einfach. Wenn ich mich im Spanischen durch unzählige Übungen klicken muss, in denen man immer nur einfache Silben zuordnen muss, dann ist dies einfach und wird schnell langweilig. Macht man dieselbe Übung aber beispielsweise im Hebräischen oder Russischen, also einer Sprache, die einem völlig fremd ist und ein anderes Alphabet benutzt, dann ist diese Übung gleich herausfordernd.

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Hier gilt es also zu bedenken, dass Rosetta Stone Ihnen eine Sprache von Beginn an beibringt. Wer schon Vorkenntnisse hat, dem kann die ein oder andere Übung gerade zu Beginn langatmig vorkommen. Hier empfiehlt sich die neue Funktion, den eigenen Lernplan wählen zu können, da man so auch das eigene Niveau einstellen kann, was dan entsprechend bei den folgenden Übungen berücksichtigt wird.

Von Deutsch keine Spur – Eintauchen in die Fremdsprache

Ist es ein Nachteil oder ein Vorteil, dass man zu keiner Zeit eine deutsche Übersetzung einblenden lassen kann?! Denn dies stellt gerade zu Beginn, wenn eine Sprache (und ggf. Schrift) völlig fremd ist, eine große Herausforderung dar. Ich habe mich mehr als einmal dabei ertappt, als ich dachte: „Hmm, ist das nun gehen, laufen oder rennen?“ Eine Übersetzung würde in dem Zusammenhang mit Sicherheit sehr dienlich sein. ABER wie es scheint, versteht man die verschiedenen Worte im Laufe der Zeit in ihrem richtigen Zusammenhang.

Mir ist bewusst, dass dies nun ein wenig schwammig klingt. Aber ich habe definitiv das Gefühl, dass nach einigen Tagen und Wochen und der steten Wiederholung mit verschiedenen Bildern und Personengruppen, irgendwann unterbewusst klar wird, was das richtige Wort für „rennen“ ist und welches für „gehen“ steht!

Wer unsere SprachlernHACKS kennt, der weiß, dass wir gerne darauf hinweisen, dass wir Sprachenlerner lernen müssen, mit Unsicherheit umzugehen. Rosetta Stone ist ein schönes Beispiel dafür. Sich einfach auf die Lernmethode einzulassen, ist wichtig, auch wenn man sich bei der ersten Anwendung der gelernten Wörter unsicher fühlt. Aber dies wird besser und die Dynamic Immersion Methode ist meiner Meinung nach wesentlich intensiver und hirnfreundlicher als das Vokabelpauken, das in anderen Sprachkursen geboten wird.

Wer oben beschriebenen Prozess des unterbewussten Lernens etwas beschleunigen möchte, der kann natürlich immer auch parallel neue Vokabeln in einem Wörterbuch nachschlagen. Beachten Sie aber, dass es Rosetta Stones erklärtes Ziel ist, in der Fremdsprache zu denken. Klammern Sie sich also nicht zu sehr an Ihre Muttersprache. Sinnvoller ist es, den Audio Companion herunterzuladen und diesen mit unserem SchlafHACK zu kombinieren!

Grammatik lernen, ohne Grammatik zu lernen!

Wie bereits angedeutet, gibt es bei Rosetta Stone keine Grammatikerklärungen, wie man sie aus dem traditionellem Sprachunterricht kennt. Das macht es teilweise gefühlt schwieriger, da wir darauf konditioniert sind, eine Regel zu lernen. Und in der Tat habe ich mich dabei erwischt, wie ich mich selbst fragte, was ist denn nun die Regel, warum wird dies am Ende mit „u“ und nicht mit „a“ geschrieben?

Doch das Aha-Erlebnis ließ nicht lange auf sich warten. Bereits in der zweiten Lektion wählte ich automatisch die richtige Form in einem kompletten Satz richtig aus. Ich kann also immer noch keine Regel erklären, aber mein Gehirn scheint diese bereits unbewusst abgeleitet zu haben, und weiß intuitiv, was richtig ist. Perfekt!

Wenn ich sage, dass man keine Grammatikregeln lernen muss, dann heißt dies nicht, dass es keine bebilderten Übungen zu Grammatikfragen gibt (sh. obiges Bild). Aber auch hier ist Rosetta Stone eben anders und weiß durch kluge farbliche Markierungen, unser Gehirn bei der Ableitung der Regeln zu unterstützen.

Fazit zur Dynamic Immersion-Methode: Hirngerechtes Sprachenlernen!

Wichtig ist meines Erachtens, sich auf Rosetta Stone einzulassen und sich von althergebrachten Lernmethoden freizumachen. Rosetta Stone funktioniert anders und es funktioniert sehr gut. Es ist vielmehr, als stupides Bilder anklicken. Um richtige Angaben zu machen, muss man schon sehr genau hinschauen und auch viel überlegen. Der Rest scheint dann wie von ganz alleine zuzufliegen – so wie einst unsere Muttersprache.

Das Beste an der Immersion-Methode sind meines Erachtens die vielen kleinen Erfolgserlebnisse. Denn hier wird man nicht für das falsche Anwenden irgendeiner Grammatikregel bestraft, sondern vielmehr versucht man durch Abwägen der verschiedenen Texte und Bilder, sich die Lösung persönlich zu erschließen.

talkREAL-Tipp! Hier gibt es weitergehende Informationen zu den Themen: Gründe GEGEN das Vokabellernen und Sprachunterricht – Es ist Zeit, anders zu lernen!

Es ist also vielmehr eine Art Entdeckungsreise, auf der man für jede Entdeckung entsprechend mit einem wohligen Glücksgefühl belohnt wird. Dies mag ein wenig überbordend klingen, aber am Ende ist es genau dieser Effekt, den wir auch immer bei unseren SprachlernHACKS nutzen, um die Motivation langfristig hochzuhalten.

Das ist auch notwendig, denn ansonsten hat, so zeigt meine Rosetta Stone Erfahrung, das Programm wenig motivierende Elemente integriert. Man muss hier schon einiges an Eigenmotivation mitbringen, um auch langfristig am Ball zu bleiben.

Rosetta Stone Erfahrung mit „Erweiterten Lerninhalten“

Rosetta Stone ist mehr als ein reiner Sprachkurs und dies sieht man insbesondere, wenn man sich die erweiterten Lerninhalte ansieht. Dies ist allerdings auch die Stelle, an der sich in den letzten Jahren am meisten verändert hat. Früher sammelten sich unter dem Rosetta World genannten Bereich die folgenden Funktionen:

Leider sucht man die Bereiche Play und Talk mittlerweile vergebens. Sehr schade, denn hier fand man einfache Spiele, wie ein auf das Sprachenlernen optimiertes Memory, das man alleine oder gegen einen Partner spielen kann, bis hin zu anspruchsvollen Spielen wie Identi.

Warum diese Bereiche inklusive der Funktion der Verknüpfung mit anderen Lernern entwurde, bleibt Rosetta Stones Geheimnis. Ich könnte mir vorstellen, dass es hier zu Moderationsaufgaben kam, die einfach sehr teuer sind. Und schaut man auf die Preise, die man mittlerweile aufruft, dann sind diese in den vergangenen Jahren stets gesunken. Vielleicht konzentriert man sich deshalb auf die Kernlernaufgaben.

Zugegeben, auch in der Vergangenheit war der Bereich „Geschichten“ am wichtigsten. Er bietet die Möglichkeit, sich verschiedene Texte vorlesen zu lassen. Man kann also den fremdsprachigen Text lesen und gleichzeitig hören. Zusätzlich wird der aktuelle Fortschritt angezeigt, was gerade bei komplett fremden Sprachen mit nicht lateinischen Buchstaben enorm hilfreich ist.

Wer möchte, kann die Geschichte dann auch noch selbst lesen, wobei die eigene Aussprache kontrolliert wird. Sehr cool – Das Programm erkennt, was man gerade vorliest und hebt es entsprechend farblich hervor. Etwas ärgerlich ist hingegen, dass der Text mit der Maus nicht zu markieren ist und so leider nicht kopierbar ist. Schade, denn dies wäre eine perfekte Vorlage für unsere transREAL-Methode, die ja bekanntlich auch ohne Vokabel- und Grammatiklernen daher kommt! (Mehr dazu in unserem Coaching-Portal)

Ebenfalls Neu: Fortgeschrittene Wörter, die über das aktuelle Lernniveau hinausgehen, sind mit Bilder hinterlegt. Einfach drauf klicken und die Übersetzung erscheint in Bilderform.

Gerade Anfängern kann ich die Read/Listen Funktion wärmstens empfehlen, denn sie kann beim Aufbau des Sprachzentrums in unserem Gehirn enorm helfen, denn Audio-Material kommt ansonsten bei Rosetta Stone meines Erachtens ein wenig zu kurz, obgleich alle Übungen vollvertont sind und man diese im Audio-Companion noch zusätzlich anhören kann.

Benutzerfreundlichkeit – Wie einfach ist Rosetta Stone zu bedienen?

Was nutzt die beste Lernmethode, wenn sie nicht richtig genutzt werden kann? Dies bringt uns zur Frage, wie der eigentliche softwarebasierte Sprachkurs funktioniert.

Der Start-Bildschirm – Schlicht und übersichtlich

War der frühere Start-Bildschirm noch in der Kategorie „bunt und lustig“ einzuordnen, so hat Rosetta Stone gut daran getan, das Design zu verbessern. Die neugestaltete Kommandozentrale wirkt aufgeräumt und ist gut zu bedienen.

Vom hier gezeigten Startbildschirm, der als Kommando-Zentrale dient, hat man alles im Griff:

Eine wirkliche Einweisung im Sinne eines Tutorials gibt es nicht. Im Grunde reicht es, zu Beginn auf den blauen Button zu drücken, denn so wird die nächste Übung gestartet. Alternativ kann man eine andere Übung aus einer der Einheiten auswählen. Letzteres empfiehlt sich, wenn man beispielsweise nur ein begrenztes Zeitbudget hat und schnell eine 5-Minuten-Übung machen möchte.

Etwas mehr Erklärung würde ich mir allerdings bei der Nutzung mancher Funktionen dann doch wünschen. Möchte man beispielsweise seine eigene Aussprache trainieren, dann findet man verschiedene Einstellungsmöglichkeiten, deren Funktion sich mir nicht auf den ersten Blick erschloss.

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Für eine bessere Planung sicherlich hilfreich ist hingegen die Angabe, wie viele Minuten eine Übung voraussichtlich an Bearbeitungszeit verschlingt. Aber auch wer weniger Zeit übrig hat, kann gerne mit der Bearbeitung beginnen, denn Rosetta Stone merkt sich jederzeit den Fortschritt und man kann somit bei der letzten Übung wieder einsteigen.

Die Übungen – Zumindest die Technik bleibt fehlerlos

Die einzigen Fehler, die ich beim eigentlichen Lernen mit den verschiedenen Übungen fand, waren die Fehler, die ich selbst aufgrund falscher Antworten machte. Die Technik gibt sich (fast) keine Blöße.

Grundsätzlich läuft der Online-Sprachkurs technisch also einwandfrei. Das Headset wird meist erkannt. Die Übungen laufen wunderbar durch und auch der virtuelle Klassenraum funktioniert ohne Probleme.

Als schade habe ich empfunden, dass man sich manche Sätze nicht noch einmal anhören kann, da direkt nach erfolgreichem Abschluss einer Mini-Übung die nächste geladen wird. Wem das ähnlich geht, der kann in den Einstellungen das automatische Laden der nächsten Übung ausstellen. Dies bedeutet in der Folge zwar etwas mehr „Klick-Arbeit“, die sich meines Erachtens allerdings lohnt, denn so habe ich die Zeit, die Ergebnisse einer Übung noch mal anzuschauen. Dies empfand ich gerade beim Hebräischen als sehr hilfreich.

Die Spracherkennung scheint zu Beginn sehr gnädig. Was sich im Englischen ein wenig komisch anfühlt, da es wirklich keinen Unterschied macht, ob man „eating“ oder „cheating“ sagt. Gleiches gilt im Spanischen ob ich nun „como“ oder „come“ sage, beides wird als richtig gewertet. Natürlich hat es unterschiedliche Bedeutungen. Deswegen ist es strenggenommen als nicht optimal einzustufen. Da der Text allerdings immer noch einmal richtig angezeigt wird, sehe ich meine Fehler immer direkt, was ich als gut empfinde. Bei fremderen Sprachen würde ich die gutmütige Spracherkennung sogar als hilfreich einstufen, sorgt es doch dafür, dass kein Frust aufkommt. Denn die richtige Aussprache will geübt sein.

Gleichzeitig erhält man durch eine farbliche Markierung stets Feedback, wie gut die eigene Aussprache war und hat je nach Übung ggf. die Möglichkeit, ein separates Fenster zu öffnen, um ganz gezielt die richtige Betonung eines bestimmten Satzes einzuüben.

Durch Klick auf das Zahnradsymbol innerhalb einer Übung kommt man zu einem Menü. Dort kann man die Präzision der Spracherkennung einstellen und das verwendete Mikrofon verwalten. Wem die Spracherkennung zu ungenau ist, kann hier entsprechend nachjustieren.

Da ich in einigen Fällen Probleme mit der Spracherkennung hatte und mein normales eingebautes Mikrofon nicht erkannt wurde, ist es anzuraten, ein Headset zu nutzen. Dies trat insbesondere bei der Nutzung mit einem Laptop auf. Die Apps funktionierten in diesem Zusammenhang besser. (Möglich ist auch, dass dies rein ein Problem meines Computers ist.)

Fremde Schriften tippen – Die deutsche Tastatur führt nicht immer zum Ziel

Spannend ist die Frage, wie die Eingabe von uns fremden Schriftzeichen erfolgt? Getestet habe ich die kyrillische Schrift des Russisch-Sprachkurses. Dabei kann man die eine eingeblendete Bildschirmtastatur per Klick bedienen oder die eigene Tastatur nutzen.

Das im Bild dargestellte Beispiel zeigt, wie man durch Tippen von „ni“ die richtige Lösung eingibt. Etwas schwieriger wird es bei Buchstaben, die sich nicht 1:1 einem lateinischen Äquivalent zuordnen lassen. In dem Zusammenhang ist die Bildschirmtastatur sehr hilfreich, da sie eine wunderbare Vorlage ist, die gewünschten Buchstaben zu suchen.

talkREAL-Tipp! Wenn Sie ein Tablet haben, nutzen Sie diese Online-Tastatur. Wenn Sie an Ihrem Laptop oder PC arbeiten, dann spielen Sie je nach Sprache ein wenig mit Ihrer eigenen Tastatur. Klickt man im Spanischkurs bspw. auf das „Ä“ ändert sich die Bildschirm-Tastatur und man kann durch einfaches Tippen auf der normalen physischen Tastatur die entsprechenden Sonderzeichen eingeben. Das ist aus meiner Sicht sehr gut gelöst, da ich so nicht meine Hand von der Tastatur nehmen muss.

Rosetta Stone Apps auf Tablet und Smartphone nutzen

Die begleitenden Apps hinterlassen einen guten Eindruck. Sie bieten die Möglichkeit, überall und mobil zu lernen. Dabei wird auf die normalen Übungen des Sprachkurses zurückgegriffen und im gleichen Format mit Hilfe der Dynamic Immersion Methode gelernt. Das Gute daran, ein Jeder Lernfortschritt wird über alle Geräte hinweg synchronisiert, so dass jedes Gerät immer auf dem neusten Lernstand ist.

„Apropos Update. Während meines Tests gab es eine Aktualisierung für die Android App. Und in diesem Zusammenhang muss ich „leider“ sagen. Nach diesem Update findet man in der App keine Angaben zur Bearbeitungszeit einer Übung mehr. Was gerade beim mobilen Lernen ärgerlich ist.“, soweit zumindest eine alte Kritik, der sich Rosetta Stone aber angenommen hat und so werden in einem neuen Test auch wieder die Zeiten für die Bewältigung der einzelnen Aufgaben angezeigt, super.

Im Gros bieten die Apps eine wunderbare Möglichkeit, auch unterwegs eine kleine Lerneinheit einzulegen, die kurzweiligen Übungen laden dazu ein. Zusätzlich kann man sich die Inhalte einmal herunterladen und die App so offline nutzen. Da die Spracherkennung mit der App für mich ebenfalls besser funktionierte als mit dem Computer, lernte ich zu 80% ausschließlich mit der App.